CONSEILLER(E) PRINCIPAL(E) D'EDUCATION

SCHOLAE : Établissement scolaire secondaire indépendant situé à Saint Hippolyte du Fort (Gard).

Grâce à une pédagogie diversifiée, SCHOLAE se donne pour but de remettre l’élève au centre du processus d’acquisition des connaissances.

Poste CPE – Conseiller(e) principal(e) d’éducation
Rattachement hiérarchique Chef d’établissement

Mission : Assurer le bon fonctionnement de la vie scolaire en étroite collaboration avec l’équipe pédagogique. S’assurer de l’inscription des élèves dans le projet pédagogique de l’établissement. Garantir le bien être et la sécurité des élèves au quotidien.

Activités principales :

1 / Encadrement d’une équipe d’animateurs d’internat : Participation aux recrutements - Gérer les plannings des animateurs d’internat (équipe semaine / équipe weekend) - Transmissions matin / soir.
2/ Suivi de l’assiduité et de la ponctualité des élèves : Relever les absences et les retards - Informer les familles - Saisir des justificatifs sur GEPI (Gestion des Élèves par Internet).
3/ Gestion de la sécurité, du respect des règles et du bien être des élèves - Organiser l’accueil, les conditions d’entée et de sortie des élèves, leurs
déplacements au sein de l’établissement - Garantir l’application du règlement intérieur, le respect de l’engagement réciproque et les valeurs de SCHOLAE - Participer aux conseils de discipline et faire appliquer les décisions.
4/ Accompagnement des élèves : - Assurer les entretiens physiques et téléphoniques avec les parents et les élèves en amont d’une inscription - Veiller à l’intégration des élèves - Assurer une permanence téléphonique quotidienne auprès des élèves et des familles - Accompagner les familles dans la constitution des dossiers d’aménagements des épreuves (MDPH, GEVACSO...) - Assurer l’interface entre les familles, le rectorat et l’équipe pédagogique dans le cadre du suivi des aménagements pédagogiques (PAP/PPRE/PPS) - Faciliter la médiation dans la relation enseignants/élèves /parents : Prévenir et résoudre les conflits en privilégiant le dialogue et l’écoute active - Coopérer avec les enseignants pour élaborer des situations
d’apprentissage (socle commun de connaissances, de compétences et de culture... EMC) - Suivre les résultats des élèves pour détecter ceux à risques et instaurer le dialogue avec les professeurs principaux, le directeur pédagogique et les parents pour trouver des solutions adéquates.

Missions transverses - Participer aux conseils de classe - Rencontrer les familles lors des journées Familles / Élèves /Enseignants - Participer aux journées portes ouvertes - Participer aux sorties et voyages scolaires.

Connaissances et compétences nécessaires : Le.la CPE devra avoir des qualités relationnelles affirmées et faire preuve d’une grande disponibilité :
- Il (elle) doit être capable de s’inscrire dans une dynamique de projet, de travail collectif et de partage d’expériences.
- Le rôle exige une grande capacité d’écoute, de la patience, de la discrétion, de la diplomatie et de l’empathie
- Il (elle) devra faire preuve d’esprit d’initiative ; savoir rendre compte.

- Avoir de bonnes connaissances en psychologie cognitive et en matière de développement de l’enfant et de l’adolescent
- Avoir de bonnes connaissances des profils neuro atypiques (multi DYS, TSA, TDA, TDAH, HPE, HPI...)
- Avoir des qualités d’organisation et de gestion des priorités et faire preuve de réactivité
- Communiquer avec concision ; en instaurant un climat de confiance et en adaptant le langage à ses interlocuteurs
- Gérer des situations de tensions ou de conflits

Qualification Master avec une expérience de terrain témoignant d’un investissement en faveur de la réussite des élèves

Informations complémentaires :

CDD d’usage temps plein de septembre 2024 à juin 2025
Salaire : grille conventionnelle
Mutuelle : participation employeur 70 %
Amplitude horaire : 8h00/18h00 du lundi au vendredi
Possibilité d’astreinte téléphonique

Envoi lettre de motivation et C.V. à : contact@scholae.fr