CHRYSALIDES 93
|
Projet pédagogique :
Troubles spécifiques de l'apprentissage chez les enfants Dys, précoces ou TDAH
Chaque enfant, dans sa différence, est pris en compte selon les 3 axes suivants :
- une pédagogie individualisée où les efforts, les progrès de chacun sont mis en avant pour restaurer sa motivation.
- une unité de lieu qui permet aux thérapeutes d'intervenir à l'école sur le temps scolaire
- un partenariat avec les différents acteurs paramédicaux avec des réunions régulières incluant les parents et les enseignants.