Travailler ensemble en institution

Éditions FABERT
Temps d'Arrêt / Lectures

La collection « Temps d’Arrêt/Lectures » met à disposition des intervenants, des textes de référence sur des sujets en lien au développement de l’enfant et de l’adolescent au sein de sa famille et dans la société. Chaque publication présente un état de la question, une réflexion alliant un questionnement clinique et des repères théoriques.

Christine Vander Borght
Collection : Temps d'Arrêt / Lectures

Disponible en librairie

Présentation :

Travailler ensemble au sein des institutions est un défi quotidien qui nécessite ajustement, réflexivité et construction commune. Au-delà des spécificités institutionnelles d'éducation, d'aide ou de soin, des conditions invariantes sont nécessaires pour que les pratiques s'ajustent à la réalité des enfants, adolescents et adultes qui s'adressent à nous. Trois postulats fondent cette approche : assumer le mandat institutionnel, soigner la relation à l'autre, soutenir une relation de coopération entre collègues et avec la personne qui requiert notre intervention. Coopération, évaluation, questionnement, gestion des émotions sont autant de questions abordées et illustrées de vignettes cliniques.

Fiche produit :

Auteur : Chris Vander Borght
Editeur : Editions Fabert
Date de parution : 10 avril 2016
Genre : Essai
Présentation : broché
ISBN : 978-2-84922-384-0
Dimensions : 10 x 18 x 0,5 (en cm)
Nombre de pages : 64
Prix public : 4,95 € TTC

À propos de l'auteur :

Christine Vander Borght

Christine Vander Borght est psychologue clinicienne, formée à la psychanalyse, à l'intervention systémique, au psychodrame et en traumatologie. Son expérience s'est élaborée dans les champs de la santé mentale et de l'aide à la jeunesse. Elle y a poursuivi conjointement travail clinique, supervision et formation.

Ouvrages édités par les éditions Fabert