Toutes les actualités Fabert
Parcoursup 2024 : s'y préparer !
Publiée le 20 novembre 2023 dans Scolarité et orientations
Parcoursup va ouvrir le 17 janvier 2024. Impossible pour les plus de 600.000 lycéens en terminale d’échapper à la plateforme. Parcoursup est la seule porte d’entrée possible pour accéder à l’enseignement supérieur, à l'exception d'un petit nombre d'écoles hors procédure. Finie l’époque, il y a bien […]
Je suis dans un lycée hors contrat, mon dossier va-t-il être accepté par les écoles du supérieur ?
Publiée le 19 novembre 2023 dans Scolarité et orientations
L’augmentation du nombre d’écoles libres hors contrat est un phénomène reconnu aujourd’hui. Mais ses détracteurs, perplexes ou envieux de ce succès, reprochent à ces écoles trop d’amateurisme, pas assez de rigueur, trop de liberté vis-à-vis des programmes officiels… Autant de critiques qui méritent de […]
Qu'est-ce qu'être formé en classe préparatoire veut dire aujourd'hui ?
Publiée le 13 novembre 2023 dans Scolarité et orientations
Les critères de sélection utilisés pour choisir les lycéens dont la candidature fera l'objet d'une réponse positive peuvent être considérés comme étant une façon de commencer à modeler la population des admis. Consciemment ou inconsciemment, les jurys sont chargés de ne recruter que des lycéens porteurs d […]
Dans quelle mesure les indicateurs de résultats des écoles publiés par le ministère permettent-ils de dresser un palmarès des établissements ?
Publiée le 11 mai 2023 dans Scolarité et orientations
Chaque année, vers la fin mars, la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du Ministère de l’Education nationale met à la disposition d’un vaste public les résultats d’une enquête nationale portant sur « la manière dont les établissements accompagnent leurs élèves ve […]
La procédure d'appel : comment s'y prendre dans les délais requis
Publiée le 11 mai 2023 dans Scolarité et orientations
Les décisions d’orientation, en particulier en 3eme et en 2de, représentent souvent des enjeux considérables, et peuvent être source de stress. Bien connaître les procédures existantes ne peut que permettre d’aborder ces difficiles moments avec sérénité, et contribue à l’engagement d’une réflexion sur l […]
Débat : Pourquoi y a-t-il si peu d'écoles alternatives en France ?
Publiée le 30 mars 2023 dans Scolarité et orientations
Marie-Laure Viaud, Université de Lille Les écoles « différentes », c’est-à-dire celles dont le projet se situe dans la filiation des pionniers de l’éducation nouvelle (Freinet, Montessori, Steiner, Freire, Oury…), ont en commun la mise en œuvre de méthodes actives et une approche g […]
L'accompagnement à l'orientation en collège et lycée
Publiée le 09 mars 2023 dans Scolarité et orientations
L’accompagnement, tel qu’il se pratique aujourd’hui, est multiforme, et source d’ambiguïtés qui mettent fréquemment sous tension les professionnels accompagnants comme les accompagnés, et ce d’autant plus que la plupart des accompagnateurs d’aujourd’hui ont été formés à l’aune des objectifs et mét […]
Quel avenir pour les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) ?
Publiée le 08 février 2023 dans Scolarité et orientations
Malgré leur indéniable succès, et leur attractivité croissante, les CPGE font depuis une quinzaine d’années l’objet d’une remise en cause qui oblige à se poser la question de leur avenir dans le système éducatif français. Plusieurs problèmes sont à considérer pour comprendre le sens du débat...
Le Baccalauréat Français International (BFI), c'est quoi ?
Publiée le 19 janvier 2023 dans Scolarité et orientations
Depuis la rentrée scolaire 2022, l’option internationale du baccalauréat (OIB) est devenue le Baccalauréat Français International (BFI). Les élèves de Première de la voie générale concernés présenteront cette nouvelle option internationale à la session 2024 du baccalauréat. Cette évolution répond à un doubl […]
Quel avenir pour les classes préparatoires aux grandes écoles ?
Publiée le 06 janvier 2023 dans Scolarité et orientations
Pour la quatrième année consécutive, les effectifs de candidat(e)s et d’admis(e)s en CPGE sont globalement en baisse. Certaines sont supprimées, faute d’avoir un nombre suffisant d’élèves. Va-t-on vers une disparition progressive de ces formations ?
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