Catherine Kintzler, professeur de philosophie émérite à l’université de Lille III, répond dans un court essai à la question très actuelle Qu’est-ce que la laïcité ? (Vrin, 2008, collection Chemins philosophiques). Ce texte devrait être étudié dans tous les IUFM. La laïcité y est présentée comme une const […]

Les billets de Thierry Fourcart : Laïcité et enseignement privé

Publiée le 01 juin 2011 dans la catégorie Archives

Catherine Kintzler, professeur de philosophie émérite à l’université de Lille III, répond dans un court essai à la question très actuelle Qu’est-ce que la laïcité ? (Vrin, 2008, collection Chemins philosophiques). Ce texte devrait être étudié dans tous les IUFM. La laïcité y est présentée comme une construction abstraite du lien politique fondée sur l’absence de toute idée préexistante. Cette conception limite l’intervention de l’État à l’instruction publique, destinée uniquement à donner aux élèves les moyens de construire leur propre vérité et à « éclairer la nation ». La laïcité définit l’école comme un lieu d’apprentissage de la liberté, différent d’« un espace civil de jouissance ordinaire du droit ». Elle justifie « l’existence d’un réseau privé d’enseignement » pour éviter le monopole de l’école publique et permettre aux parents de choisir l’éducation de leurs enfants conformément à la déclaration universelle des droits de l’homme. La situation actuelle en France est beaucoup plus proche de la conception des physiocrates qui considèrent d’après Tocqueville que « c’est à lui [l’État] de former l’esprit des citoyens suivant un certain modèle qu’il s’est proposé à l’avance. »