Toutes les actualités Fabert
Études à l'étranger : "Il ne faut pas partir sur un coup de tête"
Publiée le 25 mars 2024 dans Étudier à l'étranger
Annabel est coach et conseillère chez FABERT pour les familles qui souhaitent partir à l'étranger. Elle explique son accompagnement.
Lire la suite de l'actualité(1/8) - Comment choisir son école ?
Publiée le 12 janvier 2024 dans Scolarité et orientations
Très souvent, au Centre Fabert, nous entendons la question suivante : est-ce une bonne école ? Et nous répondons invariablement : il n'y a pas, à quelques rares exceptions près, de mauvaises écoles. Une école est bonne quand il y a adéquation entre le profil du jeune et les critères de recruteme […]
Quel avenir pour les enseignements primaires et secondaires français dans le contexte durable et profond de baisse de la démographie scolaire ?
Publiée le 12 janvier 2024 dans Scolarité et orientations
Le doute n'est plus permis : une ample et durable baisse de la démographie scolaire affecte désormais les enseignements primaire et secondaire du pays, comme ceux de la quasi-totalité des pays les plus développés. Ce phénomène, qui a commencé à se faire sentir en France en 2015 dans le premier deg […]
Parcoursup 2024 : s'y préparer !
Publiée le 20 novembre 2023 dans Scolarité et orientations
Parcoursup va ouvrir le 17 janvier 2024. Impossible pour les plus de 600.000 lycéens en terminale d’échapper à la plateforme. Parcoursup est la seule porte d’entrée possible pour accéder à l’enseignement supérieur, à l'exception d'un petit nombre d'écoles hors procédure. Finie l’époque, il y a bien […]
Je suis dans un lycée hors contrat, mon dossier va-t-il être accepté par les écoles du supérieur ?
Publiée le 19 novembre 2023 dans Scolarité et orientations
L’augmentation du nombre d’écoles libres hors contrat est un phénomène reconnu aujourd’hui. Mais ses détracteurs, perplexes ou envieux de ce succès, reprochent à ces écoles trop d’amateurisme, pas assez de rigueur, trop de liberté vis-à-vis des programmes officiels… Autant de critiques qui méritent de […]
Qu'est-ce qu'être formé en classe préparatoire veut dire aujourd'hui ?
Publiée le 13 novembre 2023 dans Scolarité et orientations
Les critères de sélection utilisés pour choisir les lycéens dont la candidature fera l'objet d'une réponse positive peuvent être considérés comme étant une façon de commencer à modeler la population des admis. Consciemment ou inconsciemment, les jurys sont chargés de ne recruter que des lycéens porteurs d […]
Dans quelle mesure les indicateurs de résultats des écoles publiés par le ministère permettent-ils de dresser un palmarès des établissements ?
Publiée le 11 mai 2023 dans Scolarité et orientations
Chaque année, vers la fin mars, la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du Ministère de l’Education nationale met à la disposition d’un vaste public les résultats d’une enquête nationale portant sur « la manière dont les établissements accompagnent leurs élèves ve […]
Débat : Pourquoi y a-t-il si peu d'écoles alternatives en France ?
Publiée le 30 mars 2023 dans Scolarité et orientations
Marie-Laure Viaud, Université de Lille Les écoles « différentes », c’est-à-dire celles dont le projet se situe dans la filiation des pionniers de l’éducation nouvelle (Freinet, Montessori, Steiner, Freire, Oury…), ont en commun la mise en œuvre de méthodes actives et une approche g […]
L'accompagnement à l'orientation en collège et lycée
Publiée le 09 mars 2023 dans Scolarité et orientations
L’accompagnement, tel qu’il se pratique aujourd’hui, est multiforme, et source d’ambiguïtés qui mettent fréquemment sous tension les professionnels accompagnants comme les accompagnés, et ce d’autant plus que la plupart des accompagnateurs d’aujourd’hui ont été formés à l’aune des objectifs et mét […]
Quel avenir pour les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) ?
Publiée le 08 février 2023 dans Scolarité et orientations
Malgré leur indéniable succès, et leur attractivité croissante, les CPGE font depuis une quinzaine d’années l’objet d’une remise en cause qui oblige à se poser la question de leur avenir dans le système éducatif français. Plusieurs problèmes sont à considérer pour comprendre le sens du débat...
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