De par son activité, FABERT est en veille permanente sur l'éducation et au contact de nombreuses écoles de France et de l'étranger. Nous partageons ici avec vous nos informations sur ces écoles (actualités et innovations pédagogiques), des repères sur les temps forts de la scolarité et nos propres actualités.

Toutes les actualités Fabert en 2006

La chronique d'Yveline Jaboin : Déc 2006 - Le Haut Conseil de l'Education et la formation des enseignants

Publiée le 01 décembre 2006 dans Archives

S’inspirant des orientations pour « la formation à l’enseignement » élaborées en 2001 par le ministère de l’éducation du Québec, le Haut Conseil de l’Education (HCE) a remis le 31 octobre 2006 ses « recommandations » sur la formation des enseignants à Gilles de Robien, ministre de l’éduca […]

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La chronique d'Yveline Jaboin : Nov 2006 - La formation des enseignants : des lacunes ?

Publiée le 01 novembre 2006 dans Archives

Que pensent les enseignants du premier degré de leur formation professionnelle ? Une étude publiée par le ministère de l’Education nationale*, nous apprend tout d’abord, que plus de 7 enseignants sur 10 estiment que le concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE) n’évalue pas «  […]

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La chronique d'Yveline Jaboin : Oct 2006 - L'« effet-maître »

Publiée le 01 octobre 2006 dans Archives

Qu’est ce qu’un « bon enseignant » ? Malgré les nombreuses recherches qui se sont intéressées aux traits psychologiques et aux caractéristiques personnelles des enseignants, aux méthodes d’enseignement, aux stratégies et aux techniques pédagogiques, il est difficile de définir les « bonnes méthod […]

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La chronique d'Yveline Jaboin : Sept 2006 - Les nouveaux CAPES ET CAPEPS

Publiée le 01 septembre 2006 dans Archives

Des nouveaux concours externes - certificats d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré (CAPES) et certificat d'aptitude au professorat d'éducation physique et sportive (CAPEPS) - comportant une mention complémentaire sont créés dans certaines disciplines à compter de la sessi […]

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La chronique d'Yveline Jaboin : Juin 2006 - Un contexte d'apprentissage tout au long de la carrière

Publiée le 01 juin 2006 dans Archives

Le renouvellement quantitatif actuel du corps enseignant offre une occasion inédite à la politique menée à l’égard des enseignants de le façonner et de tirer parti des profondes transformations dont il fait l’objet. Un rapport de l’OCDE publié en 2005 (1), fait le point sur ce sujet, à partir d’une va […]

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La chronique d'Yveline Jaboin : Mai 2006 - Un système d'évaluation pour lutter contre l'échec scolaire

Publiée le 01 mai 2006 dans Archives

En France, les pratiques de notation des enseignants sont généralement assujetties à la règle des trois tiers : il faut qu’il y ait un tiers de bons, un tiers de moyens et un tiers de mauvais élèves, y compris quand les objectifs de l’évaluation sont atteints par la grande majorité de ceux-ci. G […]

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La chronique d'Yveline Jaboin : Avril 2006 - La reconversion professionnelle vers les métiers de l'enseignement

Publiée le 01 avril 2006 dans Archives

Dans le cadre de la mise en œuvre de la loi d’orientation d’avril 2005, est entré en vigueur, le 1er janvier 2006, le décret (n° 2005-1035 du 26-8-2005. JO du 27-8-2005) permettant à un chef d’établissement de désigner un enseignant pour remplacer un collègue absent pour une durée inférieure ou é […]

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La chronique d'Yveline Jaboin : Mars 2006 - L'évolution du travail enseignant en Europe

Publiée le 01 mars 2006 dans Archives

Dans un contexte de transformations économiques (liées essentiellement à la « mondialisation »), sociales (notamment le développement de l’exclusion sociale et les inégalités croissantes), et culturelles (la montée de l’individualisation, l’évolution du rapport à la norme et à l’autorité, e […]

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La chronique d'Yveline Jaboin : Janvier 2006 - Les équipes pédagogiques

Publiée le 01 janvier 2006 dans Archives

Dans le secondaire, les équipes pédagogiques se forment au moment de la rentrée. Constituées d’enseignants, elles ont pour objectif la meilleure réussite possible de chaque élève dans une classe et sont généralement formées pour une année scolaire, parfois pour deux, par choix de l’établissement ou lorsqu […]

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