Liste des auteurs des éditions Fabert
Les auteurs Fabert participent activement à l'activité de la maison d'édition. Ils contribuent à la diffusion d'un esprit de recherche et d'interrogation par rapport à notre système éducatif, avec comme objectif de faire connaître des propositions de nature à le rendre plus performant et juste.
Reinhard Catherine
Catherine Reinhard est psychologue clinicienne, psychothérapeute familiale, formatrice et superviseure dans le domaine de l’enfance et de la famille et de la thérapie familiale. Elle a co-fondé avec Jean Cassanas en 2013, le Centre HISTEMIA, centre de thérapie familiale et de formation, dont les pratiques, tant cliniques que d’enseignement, s’inspirent au plus près de l’école de Rome où elle s’est également formée.
Ouvrages édités par les éditions Fabert
Rey Yveline
Yveline Rey est docteure en psychologie clinique, professeure émérite des universités, thérapeute familiale systémique, ancienne directrice du CERAS Grenoble et actuelle présidente du CERAS (Centre d'Etude et de Recherche en approche systémique) Nouvelle Aquitaine.
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Riché Pierre
Pierre Riché a fait ses études à la Sorbonne. Nommé assistant d’histoire médiévale en 1953, dans cette même université, il enseignera par la suite à Tunis, à Rennes et enfin à Nanterre jusqu’en 1989. En dehors de nombreux travaux sur l’histoire du Haut Moyen Âge, ayant été disciple et ami d’Henri Marrou qui publia en 1948 L’Histoire de l’éducation dans l’Antiquité, Pierre Riché soutint ses thèses sur “L’éducation et la culture dans l’Occident barbare - VIe à VIIIe siècles” et sur le “Manuel de Dhuoda”. Il a récemment collaboré à deux livres dirigés par Jean Houssaye sur Les pédagogues de l’Antiquité à la Renaissance (2002) et sur les Femmes pédagogues (2008), ce dernier étant publié par les Éditions Fabert.
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Riou Hervé
Hervé Riou est professeur en classes préparatoires, et chargé de mission sur les cordées de la réussite auprès de la Présidente de la région Ile de France.
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Rohmer Thomas
Après avoir consacré 12 années à la sensibilisation et la prévention des enfants face au numérique, il fonde l'OPEN (Observatoire de la Parentalité et de l'Education numérique) dont il est le directeur. Entouré de nombreux experts, il privilégie désormais l'accompagnement des adultes (parents, grands-parents, éducateurs, professionnels de l'enfance) que cela soit en ligne via le site de l'OPEN ou sur le terrain grâce à de nombreuses conférences et formations partout en France, afin de leur permettre de se saisir de "cet enjeu d’éducation".
Il a été également nommé personnalité qualifiée "enfance et numérique" par le Premier Ministre français, au sein du Haut Conseil de la Famille de l’Enfance et de l’Âge (HCFEA). Il est également membre du comité d'experts Jeune Public au sein du Conseil Supérieur de l'Audiovisuel (CSA) à Paris.
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Romano Hélène
Hélène Romano est docteur en psychopathologie, psychologue clinicienne et psychothérapeute spécialisée dans le psychotraumatisme. Elle coordonne la Cellule d’Urgence Médico-Psychologique du Val-de-Marne et est référente de la consultation de psychotraumatisme de l’hôpital Henri Mondor à Créteil. Elle participe à de nombreuses recherches cliniques dans le domaine du psychotraumatisme. Elle assure, enfin, des formations sur la prise en charge des enfants victimes de maltraitance et d’événements traumatiques auprès de différentes institutions et de nombreux professionnels.
Interview d'Hélène Romano sur la maltraitance infantile, sur Europe 1
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Rosenbaum Francine
Francine Rosenbaum est orthophoniste ethnoclinicienne. En Suisse et en Italie elle exerce des activités de supervision, de recherche et de formation à la prise en charge des familles migrantes et à la médiation linguistico-culturelle. Elle a publié Approche transculturelle des troubles de la communication - Langage et Migration aux éditions Masson ainsi que de nombreux articles dans des revues et livres spécialisés.
Sur son site internet, www.ethnoclinique.ch le lecteur pourra trouver gratuitement le texte complet de son premier livre Langage et migration : approche transculturelle des troubles de la communication, Masson 1997, dont l’édition est épuisée. Il en existe également une traduction italienne.
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Roy France
Professeur des écoles, ayant été aussi enseignante spécialisée puis directrice d'école, France Roy est docteure en sciences de l'éducation : sa thèse traite du rapport entre connaissance et sagesse en éducation, à partir de l'oeuvre pédagogique de L.N. TolstoÏ et de N.F.S. Grundvig.
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Rozenberg Michel
Diplômé de l'école plytechnique de Bruxelles, Michel Rozenberg a passé les vingt premières années de sa carrière dans diverses entreprises américaines du secteur de l’informatique et des télécommunications où il a exercé des fonctions commerciales et assumé des rôles de leadership.
À la faveur d’une opportunité, il démarre en 2005 une activité centrée sur l’efficacité personnelle et interpersonnelle. Armé de solides certifications, de la pratique de trois langues et d’une large expérience en Europe, aux États-Unis et en Chine, fort de son expérience en tant qu’intervenant dans de nombreuses entreprises publiques et privées ainsi que dans plusieurs universités belges et françaises, il aide équipes et individus à générer de la productivité dans le respect de la relation aux autres et dans la recherche constante de la réalisation de soi.
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Sabadel
Originaire du Lot, Sabadel de son vrai nom Claude Blanc, "monte" à Paris en 1964, pour pratiquer ses passions de toujours : le dessin et la peinture. Il collabore régulièrement, comme caricaturiste, à plusieurs journaux.
C'est en 1977 qu'un accident vasculaire cérébral interrompt brutalement son ascension. Grâce à l'acharnement d'un orthophoniste passionné et d'une équipe médicale motivée, il renaît à sa passion et dessine l'histoire de sa propre maladie.
Depuis sa "renaissance", Sabadel a abandonné le dessin politique, mais continue de créer sur différents thèmes de société.
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