Liste des auteurs des éditions Fabert

Psychiatre et psychanalyste, Claude Nachin poursuit les travaux de Nicolas Abraham et de Maria Torok sur, notamment, les développements récents du traitement psychanalytique des deuils pathologiques et de leurs influences transgénérationnelles. Il est l’auteur de nombreux ouvrages dont À l’aide, y a un secret dans le placard! (Fleurus 1999), Les fantômes de l’âme (L’Harmattan, 1993) et La méthode psychanalytique (Armand Colin, 2004).

Dominique Natanson est professeur au lycée Nerval de Soissons après avoir enseigné de nombreuses années en collège, collabore aux Cahiers pédagogiques. Il y a notamment proposé une évaluation par ceintures, dans l’esprit de la pédagogie institutionnelle. Il a aussi animé des sessions de formation au jeu en classe.

Docteur en sociologie,  il est professeur à l'Université de Toulouse, auteur  de nombreux ouvrages sur les mutations de la famille, la petite enfance et la parentalité, dont Corps sexué de l'enfant et normes sociales, La normativité corporelle en société néolibérale, Erès, 2014.

David Niget est chercheur postdoctoral et enseignant à l’Université catholique de Louvain (Centre d’histoire du droit et de la justice). Il y coordonne le programme «Jeunesse et violence» financé par la Fédération Wallonie- Bruxelles et travaille sur les expertises dans le champ de la protection de la jeunesse. Il a publié, entre autres, La naissance du tribunal pour enfants. Une comparaison France-Québec (2009).

Haïm Omer est professeur de psychologie à l'Université de Tel-Aviv. Auteur de plusieurs livres et de près d'une centaine d'articles scientifiques, il se consacre depuis plus de quinze ans à répondre à un besoin social évident : celui de recréer une forme d'autorité des parents et des enseignants qui puisse être légitime et acceptée dans nos sociétés démocratiques et protectrices des droits de l'enfant. C'est ainsi qu'il a transposé la résistance non-violente du champ de la lutte politique à ceux de la thérapie familiale et de la vie scolaire. Les méthodes qu'il a développées ont été adoptées dans des centaines de centres, institutions et écoles dans de nombreux pays.

Luigi Onnis, neuropsychiatre, psychothérapeute systémique, est  professeur de Psychiatrie et Psychologie clinique à l'université La Sapienza, à Rome. Il est aussi directeur de la formation de l' IEFCoS (Rome), président de l' IEFCoSTRE (Cagliari), instituts officiellement reconnus pour la formation à la psychothérapie systémique.
Fondateur et membre de la direction de l' EFTA (European Family Therapy  Association), il a publié de nombreux ouvrages dont, en langue française, Le langage du corps (ESF, Paris, 1996) ; Asthme et enfant : les apports de la thérapie familiale (De Boeck, Bruxelles, 2009).

Laurent Ott, en tant qu'éducateur spécialisé, enseignant, formateur de travailleurs sociaux, est amené à travailler avec les enfants et les parents. Docteur en philosophie, militant associatif engagé dans les innovations éducatives et pédagogiques, il a beaucoup travaillé autour des questions de coéducation et de travail avec les familles. Invité fréquemment à faire des interventions ou conférences, il est l'auteur de plusieurs ouvrages : Travailler avec les familles (Dunod 2003), L'école au piquet - mauvaises pensées d'un instituteur de banlieue (Albin Michel 2002), Le travail éducatif en milieu ouvert (Erès 2007).

Vidéo de Laurent Ott sur la pédagogie sociale, 2017 :

https://youtu.be/euPb-om-FkM

Dominique Ottavi est professeur en Sciences de l’éducation à l’Université de Caen. Elle a notamment publié De Darwin à Piaget : pour une histoire de la psychologie de l’enfant (CNRS Éditions, 2002) et, avec Marie-Claude Blais et Marcel Gauchet, Conditions de l’éducation (Stock, 2008). Chercheur associé au Groupe Paidéia de l’université de Paris 8, elle poursuit des recherches sur les philosophies modernes et contemporaines dans leur rapport à l’éducation.

L'intérêt que Cécile Ouvrier-Buffet a très tôt ressenti pour les mathématiques a débouché sur l'épistémologie. Son souci de faire partager son enthousiasme l'a orienté vers la didactique. Elle s'est sensibilisée aux difficultés des apprenants dans tous les degrés de l'enseignement. Maître de conférence à l'IUFM de Créteil, elle enseigne les mathématiques et la didactique.

Céline Paris Zapata est psychologue clinicienne, thérapeute familiale systémique et responsable du CERAS Nouvelle-Aquitaine.